沉浸式数字内容如何真正服务科普教育

沉浸体验的价值，不在于屏幕数量或视觉刺激，而在于它是否让抽象知识变得可观察、可操作、可讨论。

围绕核心科学问题组织叙事，再选择适合的影像、传感器和互动方式，能够让技术成为内容的放大器。